модуль 11

З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде в них розвивати критичне мислення. останій модуль - я завершив свою роботу. потрібно чуть віддихнувати і довести своє портфоліо до ідеального. а нині в мене чудовий настрій і бажаю свім хорошого настрою хто буде читати.

модуль 10

Лишається доробити ще чуть-чуть. Скоро фініш. лишається тільки скинути силки, але виникають проблеми з баченням документів. настрій хороший.

Модуль 9

у цьому модулі я ознайомився з понятям як можуть учні себе самоспрямовувати. як можна учнів диференціовувати. робоче місце покидаю з відчутям цієї тварини

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме як можуть учні оцінювати самі себе. Під час педради було багато різних думок про те чому учні нехочуть себе оцінювати. Було вказано багато шляхів як вирішити ці проблеми. для себе я знайшов багато різних форм оцінювання учнів як учень-учень, вчитель-учень.

модуль 7

ключове запитання:  Що змушує людей економити?
крім відповіді економити на енергоносіях можна економити і в інших сферах діяльності.
на цьому модулі я продовжую вчитись користуватися ВІКІ. учнівську роботу я хочу представити у вікі статі і практично її завершив. я побачив як по іншому можна представляти ту чи іншу відповідь.

модуль 6

використання веб 2.0 дозволить моїм учням і мені більше спілкуватись, скоріше передавати інформацію, організовувати їхню діяльність. я думаю безпека роботи учнів в інтернеті залежить  від самих учнів. виникають проблеми з роботою в блозі і ВІКІ. Підганяю план вивчення до ідеального. додому бути йти з задоволенням щодо зробленої роботи!!!!

модуль 5

Сьогодні добрався до інтернет-ресурсів. знову переконуюся, що в інтернеті є багато чого, а конкретного практично нічого. Але якщо довго сидіти можна знайти те що шукаєш.
Для учнів щоб покращити їхню швидкість знаходження інформації в інтернеті, можна скласти список сайтів. Головне потрібно навчити учнівз всієї інформацію вибирати правдиву і потрібну інформацію. Починає прояснюватися робота в ВІКІ.

Модуль 4

Я написав основні запитання:
ключове запитання -  Що змушує людей економити?
тематичні запитання - альтернатива різним джерелам енергії.
                             - спроектувати пристрій з використаннням сонячної енергії.
Створив вчительску презентацію, яка буде мені допомагати для вирішення даної теми.

модуль 3

Сьогодні я визначився з темою проекту, написав ключове запитання, тематичні запитання. Створив excel документ. записав державні стандарти.

модуль 2

я думаю що метод проектів можна застосувати там де мало виділяється годин на практичні навички застосування знань і умінь

Модуль 1
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створення інформаційних ресурсів

модуль 1

Я створив блог, створив папки. Навчився користуватися блогом.